哪些古典音乐对孩子好


 发布时间:2020-12-03 00:17:21

我觉得三十岁对于想当老师这个目的学琴者真不是一个很小的年龄了.所以一切都需要从长计议.我给如下几个建议: 1三十岁还是有比较强的接受能力所以应该会比普通的孩子学的快.如果从最基本的弹起,我听说有的孩子一个星期可以学小汤十多课所以我觉得你应该至少比他要练的多才行,然后就是找一个比较明白的老师系统的教一下.两方面共同努力.你不要告诉老师你学琴是为了做老师你就说想系统的学一下因为喜欢然后以后还想辅导一下孩子,如果老师知道你也想当老师的话他可能会有所保留. 2我建议你还是要根据自己最后练的情况来看最后是做老师还是做陪练.我觉得以你现在的这个能力学几年应该是能够达到一个做陪练的资格.但是老师是有很高的要求你不仅会弹而且还得会引导孩子让孩子感知到音乐,你可以考虑以后教一些幼儿.当然了还是得靠自己学很多不仅是专业方面的知识. 3我觉得你不需要考级,如果是考级能够促进你学习考也无妨但是我想说的是考级对一般的学习者来说都是多害而少利的.有十级的证对你来说帮助不会很大.就比如现在年轻的音乐教师都有很多市级省级的一等奖,在这方面你还是聘不过他们的所以只能找自己的优势.最好研究出属于自己的教学方法这样才能得到家长的认可从而学生才能不断增多. 4如果学到陪练的程度大致需要3,4年左右.如果是当老师我觉得比较扎实的还需要7,8年.否则学生会流失.。

音乐类专业就业方向: 1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师; 2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员; 3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、音乐辅导员; 4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。5、以独到艺术专业层面的思维与审美,为各机构、企业内部进行各类活动组织与策划,如户外宣传、品牌推广、产品研发、内外部年会等。音乐教育有广义与狭义之别。

广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

学前教育更多偏向于学龄前幼儿的师范教育,而且学前教育毕业后更多的是去幼儿园工作。小学和中学一般招收音乐教育专业的,较少招收学前教育专业的学生。音乐教育则是更注重于音乐方面的研究,音乐教育毕业后可以去幼儿园,也可以去小学或者初中工作。学前教育专业介绍: 培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,热爱学前教育事业,具有扎实的学前教育理论基础、良好的学前教育专业素养,掌握学前教育基本知识和基本技能,了解学前教育发展趋势,具备一定实践教学能力的幼儿园教师、学前教育行政人员、社区幼儿教育指导员等专业人才。主干课程:学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏理论、幼儿园课程论、学前教育科学研究方法、现代教育技术、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、乐理与视唱、钢琴、舞蹈、美术等。音乐教育专业介绍: 培养目标:音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。专业核心能力:具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。专业核心课程:乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有:毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。

“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动,是儿童内心世界的反映。”在游戏中我们所获得的轻松和愉快,相信大家都能感受到。然而,游戏却是小学生的天性。小学生出于自己的兴趣和愿望,自发自愿主动进行游戏活动。高尔基说过:“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性,哪里有儿童,哪里就有游戏。在游戏中,儿童的运动器官,感知记忆力都能更快更好地发展。

钢琴家多是从5岁左右开始接触钢琴,从钢琴弹奏技巧和基本乐理开始学与练,才能培养全面有音乐修养钢琴家。成人学琴也有成钢琴家的,但非常少有音乐天赋人,成人学琴手比儿童手硬扳,学琴心理没有儿童天真,所没有儿童安下心认真学练!兴乐达为音乐服务!。

古典音乐 儿童 协奏曲

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