歌曲mp3和wma 格式有什么差别,为什么mp3比wma格式大很多,是不是mp3的音质更好点啊?


 发布时间:2021-01-24 07:02:52

单声道就是所有的声音都集中在一个喇叭上响 立体声是其中一个是响音效另一个是响人声 你想所有的声音集中在一个喇叭上 跟声音分散到两个喇叭上 肯定是集中在一块响一点啊 立体声是会让听觉上会更清晰真实点 单声道响是响点 但太杂乱了。

线间线歌曲教案线--音符的认识 对象:三至四岁 游戏活动 老师引导学生唱歌曲并做出蝴蝶的动作 肢体律动 引导孩子以双臂展现出翅膀的样子 乐器、道具 老师选择乐器(铃鼓 、手摇铃) 引导孩子听听,什么乐器拿在手上,学蝴蝶飞会发出声音 音感 老师弹琴引导学生听辨长音、短音,当听到短音请轻轻跳,听到长音群时学蝴蝶飞 即兴创作 利用教室乐器 拼凑出一只蝴蝶 小班奥尔夫活动:有趣的声音 活动目标: 1、初步感受不同的声音,尝试用肢体动作来进行表现。2、在愉悦的情趣中,自由舞动,体验音乐活动的快乐。材料准备: 各种小乐器若干,录音机,碟片 活动流程: 二)游戏:拉个大圆圈(听信号的训练) 在游戏中,跟随老师的歌声能初步注意同伴的速度,控制自己的动作。

二)热身活动: 播放音乐,幼儿跟随音乐的节奏进行舞动(教师做一些有趣又便于幼儿模仿的动作),鼓励幼儿大胆,自信,愿意表现。(教师用语言来引导) 三)游戏:找声音 ◎魔法变变变,变出小乐器。◎人手一种乐器,进行摆弄 ◎认识其中一种乐器,进行游戏 使用小乐器,请到的幼儿闭起眼睛,用耳朵仔细倾听,寻找声音,其他幼儿作裁判,比比谁找声音找的最好。并给予爱的鼓励。老师根据孩子当时的状况,给予适当的调整。四)延伸活动: 通过游戏激发幼儿喜欢小乐器的欲望,将小乐器摆放在教室,供孩子摆弄。

一、 歌唱发声器官的组成 声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象,这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象,但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同,因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象。而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程,因此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成,它们是歌唱发声的全部物质基础,是歌唱发声运动中的主要功能系统。二、 歌唱的姿势 有人说:“姿势是呼吸的源泉,呼吸是发声的源泉。”唱歌训练,首先要有正确的歌唱姿势,没有经过专业训练的人往往不够重视姿势,姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势,姿势的正确了,发声各部分就能正常地工作,而不正确的姿势,则往往带来不正确的声音。

这好比我们的跑步运动员,赛跑时如果没有正确的跑步姿势,就会直接影响跑步的速度一样。正确的歌唱姿势是:1、身体自然直立,保持自然放松,这里的放松绝不是松垮、瘫痪,它应呈现一种积极向上的状态,也就是精神饱满的状态。2、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置,胸部自然挺起,两肩略下后一点,小腹收缩,两臂自然垂落,全身有一种积极运动的状态。3、两脚一前一后稍分开,前脚着力、身体的重量要平稳,重量落在双脚上。4、面部,眼神要自然生动,眉、眼、嘴是五官中的重要部位,眼睛是心灵的窗户,因此在演唱中眼睛切记应当张大一些,不要眯起眼,虚着唱歌。5、嘴巴是歌唱的喇叭,应当张得开,放得松,切记紧咬牙关。6、还有歌唱时下颌收回,正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线,脖子和后背、腰部连成一线,这样才使气息畅通无阻。7、演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作,但动作要简练大方,切忌矫揉造作,画蛇添足。

坐唱的姿势与站立时的要求一样,但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要*在椅背上,注意臀部不要坐满整个凳面,约坐1/3的面积,两脚稍分开,自然弯曲,不能跷腿坐,也不能两腿交*叠起。三、 歌唱的呼吸 学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础。由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功。歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。在日常生活中,人们通过说话交流思想感情,因为一般距离较近时所需音量就较小,气息较浅,不用很大的力度,也不用传得很远,而且我们说话连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑,这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了。唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的。歌唱时面对的往往是大庭广众,须将歌声传至每个角落,因而要求声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,要有长时间歌唱的能力,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息,要做到这些,就不是简单的事了。

所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,它是一项技术性问题,是后天训练出来的。呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。四、 歌唱的发声 歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的,说话式的唱歌或放大了的说话,都是不对的,这会没有色彩,不是音乐化了的发声。所以说说话的发声是不能适应歌唱的的需要的,我们必须讲究发声方法,帮助学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有持久力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来。商量商量,加点分呗!!!!!。

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