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 发布时间:2020-11-01 06:11:39

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目前马可波罗只在体验服上线了。王者荣耀体验服战斗激烈,内容精彩,一些强势的英雄也会先上线体验服供玩家试玩。人物上线正式服后会出来台词。正式服的人物选择项多,战斗模式也各有不同。人物台词贴合背景又风趣幽默,期待马可波罗上线正式服。

有了琴,还得有兴趣   买下了昂贵的钢琴,接下来要面对的就是学习乐器的重复性、枯燥性和严格性了,这比掏钱付账要艰难得多,确实需要孩子和家长双方都付出艰辛的努力。想让孩子学习的热情持续下去,关键的一点是培养孩子学琴的兴趣。亲子共做键盘小游戏:先让孩子背对钢琴,你弹某个音,让孩子猜猜是7个音符中的哪一个。猜对猜错都无妨,重要的是锻炼孩子仔细听音辨音的习惯和能力。另外,弹的时候可以让孩子数每个音的时值,说出弹的是多少拍。然后与孩子互换角色,让孩子弹大人猜,让孩子做我们的老师,接受孩子的指点和挑战。

在好奇心和好胜心的驱使下,孩子会很快爱上这台可以“游戏”的钢琴。让孩子弹奏他们自己喜欢的、熟悉的乐曲,鼓励孩子弹奏他们在幼儿园学过的乐曲以及律动操的音乐,或者磁带、碟片上的儿歌。只要曲子是他们喜欢和熟悉的,哪怕弹得不是太连贯,哪怕只是有点“像”,他们的小脸上也会写满快乐和灿烂,学琴的热情也会因此而高涨,兴趣倍增。鼓励孩子边弹边唱,让孩子给自己伴奏,他们才能认识到学琴是有用的,才能体验到学琴的快乐。家长也可以积极地参与其中,或与孩子同唱一首歌,或大人唱让孩子伴奏。

增加学琴的娱乐性和趣味性,有助于保护孩子学琴的兴趣和热情。只要孩子愿意,创造机会给他表演。孩子都有较强的表现欲,希望自己学到的东西得到别人的认可。因此,当有家庭聚会或生日聚会时,如果有条件,不妨邀请孩子当众演奏、即兴表演,既为聚会助兴,也给他们展示的机会。当然,前提是孩子必须自愿。接受艺术的熏陶,多与孩子一起欣赏音乐会,让孩子身临其境感受音乐的氛围,积累对音乐的感性认识,加深对音乐的理解,从内心接受音乐,并逐渐发展到与音乐产生共鸣。为孩子树立榜样和追求的目标,告诉孩子音乐的确很美,但成功的钢琴家是在苦练、坚持中才达到今天的辉煌。

如果你每天能认真练琴,坚持下去,你也会像他们一样。表扬孩子的每一点进步,有意识地引导孩子比较这个月与前两个月的情形,帮助孩子体验进步、体验成功、体验学琴的快乐,让孩子对自己学琴充满信心,这是保护儿童学琴的热情和兴趣的最佳、最积极也最有效的方法。兴趣是最宝贵的资源,任何时候对任何事情,都不要忘记孩子的兴趣不是完全天生的,它离不开后天的引导、培养、保护和发挥。家长尤其不要因为为孩子学琴投入了大量的财力和精力,就认为自己有权利急功近利,紧逼不舍,逼迫孩子跳入练习曲的海洋。

这样做只会适得其反,很快就会耗掉孩子学琴的热情和兴趣。

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影视艺术鉴赏的表现特征 摘要]影视艺术鉴赏往往从这几个方面体验:一、积淀着理性认识的感性体验。二、 能动的、非单一的意蕴领悟。三、影视的风格、韵味。这三点对提高广大观众的鉴赏水 平,对影视艺术的发展繁荣都有着重要的意义。[关键词]影视艺术鉴赏鉴赏者 影视是视听组合的综合艺术,他的一切 表现手段,诸如人物表演、影响造型、镜头运 动,画面组合、音响和音乐、光照和色彩,都 能给观众带来直接的感官信息,造成对于某 种社会生活或自然现象的“逼真幻觉”,影视 艺术鉴赏往往从这几个大的方面体验。一、积淀着理性认识的感性体验 对于鉴赏者来说,只有善于通过鉴赏 对象的形象外壳,敏锐地把其内在的感情脉 络,与人物或作者获得心灵的契合,才有可 能成功地进入审美境界,进而领会其思想意 蕴或社会意义,任何一种真正的艺术鉴赏, 都是从鉴赏对象在鉴赏者身上所激起的某 种感情体验开始的。

譬如日本电影《生死恋》 的结尾:夏子死于意外事故,悲痛欲绝的大宫 神情木然的来到网球场,呆呆地倚在看台的 栏杆上,突然“,噗!噗!噗……”的打网球声出 现了,接着,夏子那“你好,请多关照!”的甜美 话音在空无一人的球场上回荡不已,这一声 画结合的空境头在观众中产生了强烈的反 响,影评者也给予很高的评价,甚至说它是 影片中最为精彩的一笔,原因即在于人们本 来已对男主人公的真挚爱情产生了同情与 关注的心理,此时,则又进一步感受到了大 宫心中那股“天长地久有时尽,此恨绵绵无 绝期”的强烈悲痛及对于夏子的无限思恋。二、能动的、非单一的意蕴领悟 艺术的创造,从鉴赏的角度来说,读者 与作者,观众与舞台或银幕的沟通,不应该 把它看作是一经生成就永远定性的东西,而 是多层次的,具有能动性和开放性的特点, 譬如卓别林的著名电影《大独裁者》、意大利 新现实主义的代表作《偷自行车的人》以及 美国在越南战争以后出现的《现代启示录》、 《生逢7月4日》等影片,它们在题材的选择和 开掘上,都有一种足以成为整个社会的“风 俗志”或“精神史”的视野和气势,能给观众 带来“直面惨淡的人生”和“正视淋漓的鲜 血”的认识意义和教育作用。

再如根据海明威的同名小说改编的电 影《老人与海》观看以后,为什么会感到那不 仅是桑提亚哥老人自身的一段特殊经历,而 是整个人的所谓“海明威精神”或是作者所 追求的人生真谛的哲理思索的形象体现呢? 这里面,既和影片故事中的情景气氛和人物 性格特征所能在人们心中唤起的某种具有 普通意义的人生体验有关,也和某些观众对 于海明威作品的一贯风格以及影视形象的 象征表意功能比较熟悉或爱好是分不开的, 如果缺少这些条件感受也就会大不相同。由 此可见,尽管每个电影、电视观众最后都会 对于他所观赏的故事、人物的性质、意义获 得某种感受,作出某种判断,但是,真要穿透 故事的表层情绪,准确的把握作品的深层意 蕴,获得更高一个层次的审美享受,也不是 一件人人都容易做到的事情。三、影视的风格、韵味 从鉴赏的角度来看,风格的体察和评 定,也是整个鉴赏活动的最高层面,它不仅 需要敏锐的艺术感觉力,还要有相应的思想 洞察力和理论概括力。

了解风格,先要了解 人;了解人,又要了解社会,了解历史。同时, 对于鉴赏对象的审美评价,往往也是鉴赏者 自己的胸襟和素养的折光。就拿以前几年关 于谢晋电影的讨论为例子:他的片子一般都 比较注意贴近时代生活和重视反映普遍人 的命运。特别象《天云山传奇》、《牧马人》、 《高山下的花环》等。在题材的选择和开拓上 能以鲜明的历史使命感和社会责任感审视 现实,反思历史,通过对某些重大社会矛盾 的扫描,聚焦在广大群众共同关注的思想热 点上,力图把人民的爱憎苦乐和生活的主旋 律融为一体。风格不是一成不变的东西,无疑应随着 生活,时代以及艺术观念,艺术实践的发展 同步前进。有眼光的观赏者应能敏锐发现, 热情鼓励影视艺术家所做出的每一个新的 努力和取得的新的成就。例如赵焕章的“农 村三部曲”《喜盈门》、《牛百岁》、《咱们的退 伍兵》,在保持浓烈的乡土生活气息以及轻 喜剧的轻松幽默感伤,它们是前后一贯的; 而在情节与矛盾造成冲突的结构技巧上,却 一部有一部的变化《;喜盈门》紧紧围绕强英 的转变组织矛盾,是传统而规范的线性结 构《;牛百岁》利用多种人际关系的矛盾造成 的波澜起伏,结尾时还为田福的转变留了个 “尾巴”,明显是由线到面的开放性变化《;咱 们的退伍兵》则更为从容,洒脱,使得影片的 结构形态更加立体化,丰富了作品的情趣和 生活容量。

这样的变化,既是编导者深入生 活,拓宽事业的结果,也和广大观众不断发 展着的欣赏能力审美心理相一致,因而得到 广大观众的欢迎。因此在全社会的范围内提高广大观众 的影视文化素养和鉴赏水平,对于影视艺术 的发展,繁荣乃至整个社会的精神文明建 设,都有重要的意义。1] 孙宜君. 影视艺术鉴赏学:一门亟待构建的新学科[J]. 现代传播 , 2002,(03) [2] 曾奕禅. 艺术鉴赏与艺术创作关系论[J]. 江西社会科学 , 1991,(02) [3] 艺术鉴赏[J]. 西部人 , 2004,(02) [4] 刘隆民, 王莉娟. 论影视艺术[J]. 贵阳金筑大学学报 , 2002,(03) [5] 宋振文. 论影视艺术的商业性[J]. 湘潭师范学院学报(社会科学版) , 1996,(04) [6] 邓也穆. 艺术和它的周边世界(下篇)[J]. 吉林艺术学院学报 , 1994,(02) [7] 顾建华. 简论艺术鉴赏的心理流程[J]. 北方工业大学学报 , 1989,(02) [8] 戴剑平. 论影视艺术的观念体系[J]. 聊城大学学报(哲学社会科学版) , 1996,(03) [9] 宋家玲. 对话录——从影视艺术说开去[J]. 当代电视 , 1987,(03) [10] 姜敏. 美感在影视艺术中的呈现[J]. 文艺研究 , 2004,(04) 希望采纳。

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