双簧管艺考考什么?我不大清楚,想提前做准备


 发布时间:2020-10-22 19:55:39

首都师范大学创建于1954年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学,是北京市重点投入建设,进入“211工程”的北京市属重点大学。建校50年来,共培养各类高级专门人才88,000多名,是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。学校现有硕士点60个,博士点26个,一级学科博士学位授权点2个,博士后流动站4个,项目博士后1个。市级重点学科6个,市级重点建设学科12个,1个教育部重点实验室,3个市级重点实验室,1个国家基础学科科学研究和人才培养基地,1个教育部体育与艺术人才培养基地,1个全国省属高校人文社会科学重点研究基地,1个北京地区生命科学与人才培养产学研基地。

学校下设文学院、历史系、政法学院、音乐学院、美术学院、外国语学院、教育科学学院、数学系、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、成人教育学院、国际文化学院和科德学院(独立学院)等18个院系以及大学英语教研部、体育教研部、两课教研部。共有本科专业45个。各类在校注册生总数24,905人。其中,全日制本科生10,623人,博士研究生245人,硕士研究生1,918人,成人教育学生11,157人,外国留学生513人、进修生449人,已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后,从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。

学校现有教职工2480人,在1147名专任教师中有教授、副教授670余人;博士222人,硕士424人,占专任教师总数的56.3%。在校工作的中科院、工程院院士5人,博士生导师101人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家教育部学科教学指导委员会委员4人。学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者,又涌现出一批优秀的中青年骨干教师,其中国家杰出青年基金资助者2人,教育部跨世纪人才1人,教育部高校青年教师奖1人,教育部优秀青年教师资助计划4人,教育部高等学校骨干教师资助计划9人,教育部全国高等学校优秀骨干教师2人,北京市科技新星8人,北京市跨世纪人才38人,市级青年学科带头人22人,市级青年骨干教师80人,校级跨世纪青年学科带头人44人。

51名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。学校重视学生综合素质的发展。在加强人才专业素质培养的同时也非常重视文化素质教育。近年来充分发挥多学科、综合化的优势,陆续开设出人文社会科学、艺术与体育、自然科学、教育科学等四大系列200多门通识类选修课。还有包括音乐、美术、电脑美术设计、性健康教育、英语、计算机等专业在内的几十个辅修专业,每年都吸引着大量的学生选修和辅修。学校设有40余个研究所(中心),建有北京市大学科技园。1999年以来,获批各类科研项目431项,其中国家自然科学基金项目45项,国家社科基金项目30项,“863”计划项目及子课题12项,“973”计划项目子课题6项,部委级项目338项。

获省部级以上奖励45项,科研总经费近9500万元。编辑出版有《首都师范大学学报》(社会科学版和自然科学版)、《中学语文教学》、《中学生数学》、《高教研究》、《教育艺术》等。学校占地约1900亩,建筑总面积约59万平方米。学校教学、科研条件优良,教学科研用仪器设备23,560台件,拥有各类实验室40余个。校图书馆收藏各类图书文献244万册(件),其中印刷型文献228万册,馆藏基础雄厚,是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心,稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。

此外,还建有国家级标准塑胶运动场、羽毛球馆、游泳池、篮球场、网球场等体育运动场地。学校积极开展国际文化交流活动。目前已同五大洲63所大学及教育机构建立了交流合作关系。自1977年以来,接待36个国家和地区来访5,025人次,聘请外籍专家370人次,同时向25个国家和地区公派教师进修讲学、合作研究673人次,是国家教育部批准的可以接受外国留学生和港、澳、台学生的院校之一。首都师大附中、首都师大附属育新学校、首都师大附属实验学校、首都师大附属良乡实验学校、首都师大附属丽泽中学是学校教育教学改革实验基地,首都师大附中是北京市重点中学之一。

学校历来重视党的建设和思想政治工作,近年来,先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市“党的建设和思想政治工作先进高等学校”,并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”、“文明校园”和“首都文明单位标兵”等荣誉称号。新的世纪,首都师范大学将锐意创新,开拓进取,为把学。

G大调长笛协奏曲第1号K.313 莫扎特的G大调长笛协奏曲和他的大多数作品一样,是为特定的使用目的而写的,这次干脆就是为了挣钱,为了筹措从萨尔茨堡到巴黎的一次昂贵的长途职业旅行所急需的款项。1777年10月底,莫扎特和母亲已远游至曼海姆,那里有著名的乐队和歌剧院。曼海姆的宫廷对这位二十一岁的天才并不太感兴趣。最后,一位业余长笛家德.让--一个在曼海姆的荷兰人--前来约请莫扎特创作一些简易的长笛协奏曲和长笛四重奏。长笛作为独奏乐器,莫扎特并不喜欢,所以尽管手头拮据,还是迟迟不写。荷兰人于1778年2月底离去时,订货还远没完工,莫扎特的收费只好减半。但是,尽管他不喜欢这一乐器,但一动笔就不可能无动于衷。荷兰人收到的一首G大调协奏曲远远超出了他原先期望的业余水平,并且成为此后二百年来长笛演奏家和听众的艺术享受。

第一乐章:庄严的快板,G大调,4/4拍子,奏鸣曲式 在长笛独奏前,我们听到乐队呈示几个主要主题,第一个是最重要的。显然,这就是莫扎特在选用"庄严"来说明速度时心目中的主题。整首协奏曲虽然轻盈优美,开始主题却有某种程度的洛可可的庄严宏伟.独奏长笛接下去演奏时,不满足于单纯按照惯例换个调来呼应那些乐队主题,而且按照典型的莫扎特的路子,穿过关系调e小调领域,用一个似怨似慕、似泣似诉的短句来丰富这一乐章。这一短句迄今犹为长笛专有的主题瑰宝。呈示部一个跳跃的小小的终止音型结束,这个音型毫无显眼夺目之处,直到莫扎特的想象力扑了过去,把它改变成一长段展开部,五彩缤纷,绚丽多姿。几个基本主题的再现由独奏与乐队共同演奏,直到华彩段,这时莫扎特听任独奏者自由炫技。

第二乐章:不太慢的柔板,D大调,4/4拍子,奏鸣曲式 如歌的慢板乐章为全曲之冠,有浪漫派的惆怅之感,带有加弱音器的弦乐的夜曲色彩。一个肃穆的空八度动机式音型引入主旋律,先由单簧管唱出,然后是长笛在呢喃的小提琴上独奏。对比的第二主题是一个具有思慕之情的上行旋律,令人联想起格鲁克的巴黎歌剧《奥菲欧与尤丽狄茜》极乐世界一场中著名的长笛独奏。这一乐章充分发展了交响奏鸣曲式,结束前有一段自由的华彩。第三乐章:回旋曲,小步舞曲速度,G大调,3/4拍子,回旋曲式 这个精美的洛可可风味的末乐章采用法国回旋曲式,基本主题第一次都出现在独奏乐器上,这一主题回复三次,每次都略事装饰。各插段都是以晶光璀璨的炫技开始,然后在音乐内容上越来越丰富,中间一个插段按法国习惯主要采用小调,最后一个插段结束在自由华彩上。

接着,转入回旋曲基本主题的最后一次回复,最后几个小节似乎在温柔地抚爱。

练习曲 双簧管 学校

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