能否说下酷小狗早教机的内容设计怎么样?


 发布时间:2021-01-16 07:57:15

不是,现在不是,以前算的播放量是自己听的加上别人听的,一首算一次播放量。现在只能算别人听的次数,,我创了两个新哥歌单,到现在播放量还是零(我自己也听了好多次)。

三个月的宝宝听些欢快的儿歌就可以 宝宝这个时候对音乐非常的感兴趣的 会非常的认真听的 等四个月大的时候在听见音乐他会努力的想要学着唱 但是只是哼哼唧唧的 很可爱的。

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1.先从儿歌开始。2.熟练和掌握简谱或五饯谱的制作软件。3.弄好的歌曲或乐曲三番五次的修改试唱。4.如果要发表先唱给别人听满意后再发稿。5.创作出来的作品如果拿不定主意可通过网友探讨。(我是中学音乐教师,望联系)。满意请采纳。

一般的情况下给他听点节奏欢快点的儿歌。还有,嗯,可以去让他学学简单的打击乐,比如说什么非洲鼓了,可以培养他的节奏感。

活动目标:   1.通过学习朗读儿歌,初步感受问答歌的结构特点和语言风格。2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌,并丰富有关昆虫的知识。3.愿意和老师、同伴一起朗读儿歌,体验合作朗读的愉悦之情。活动准备:萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。音乐:蝴蝶找花、小蜻蜓、圆舞板   活动过程:   一.认识昆虫   1."嗡嗡嗡"听,是什么声音?谁来了?(虫儿飞来了)什么虫儿飞到小一班来了?(蜜蜂图片)原来是蜜蜂飞来了!蜜蜂飞的时候会发出嗡嗡嗡的声音。(师拿着蜜蜂飞一圈)和蜜蜂打个招呼吧!(蜜蜂,你好!)大家好!今天虫儿要聚会,除了我,还有别的虫儿要来,你们欢迎吗?(欢迎欢迎!)   2.(点击萤火虫)这一闪一闪会发光的是什么虫儿呀?(萤火虫)看,萤火虫的尾巴会发光,一闪一闪像什么?(小星星,灯笼……)(出示灯笼)   (点击蝴蝶)什么虫儿来了?(这是一只漂亮的花蝴蝶)花蝴蝶在干什么?(花蝴蝶儿爱跳舞,请幼儿听音乐学一学)还有什么虫儿来了?(点击蜻蜓)你们看蜻蜓像什么?(飞机)我们小小班时学过小蜻蜓律动,听着音乐一起来飞一飞。(律动:小蜻蜓)你们知道蜻蜓有什么本领吗?(点击PPT,吃蚊子)蜻蜓最爱吃蚊子。

二.学习诗歌   1.虫儿们又漂亮又能干,它们要来考考小一班的小朋友,听好:什么虫儿嗡嗡嗡?什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃蚊子?小朋友你们会回答吗?   2.好,我再来问:什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡。什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼。什么虫儿爱跳舞?花蝴蝶儿爱跳舞。什么虫儿吃蚊子?蜻蜓最爱吃蚊子。3.师生一起读《虫儿歌》。4.边拍手边跟着节奏读《虫儿歌》。5.给幼儿圆舞板,边打节奏边读《虫儿歌》。6.老师问,幼儿回答。师生合作朗读《虫儿歌》。7.幼儿分组合作朗读《虫儿歌》。

儿歌 早教机 歌单

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